CELEBRACIÓN DEL SAI SANNIDHI EN PRASANTHI NILAYAM

Prashanti Nilayam, 4 de septiembre de 2011: Hoy ha sido la celebración del Día Sannidhi Sai, el 39 aniversario de la Bhagavan de la bendición a sus alumnos que él eligió para que le sirvan en su misión en la forma más directa. El programa se inició en 16,30 hrs con invocaciones védica. Había dos altavoces. El primer orador fue Lanka. Vedanarayan, un premio nacional ganadora maestro de Sánscrito de Sri Escuela Sathya Sai Secundaria Superior, que relató la misión de Bhagavan de servicio, y enumeró las tres cualidades más importantes esenciales para los estudiantes: Trikarnasudhi (Unidad y la pureza de pensamiento, palabra y obra), Auto la confianza y el Namasmarana (incesante canto del nombre del Señor). El segundo orador fue Sri Aravind B., un ex alumno del Instituto Sri Sathya Sai de Educación Superior que actualmente trabaja en el Estudio Prasanthi Digital, que relata los acontecimientos de su interacción personal con Bhagavan. Las conversaciones fueron seguidas por un programa de música, un ramo de cinco canciones. Las canciones eran intercaladas con las experiencias compartidas por algunos de los estudiantes.

Prasanthi Nilayam, September 4, 2011: Today was the celebration of Sai Sannidhi Day, the 39th anniversary of the day Bhagawan blessed His Students whom he chose to serve Him in His mission in the most direct way. The programme commenced at 1630 hrs with Vedic invocations. There were two speakers. The first speaker was Sri. Vedanarayan, a national award winning Sanskrit teacher from the Sri Sathya Sai Higher Secondary School, who recounted Bhagawan’s mission of service, and listed the three most important qualities essential for the students: Trikarnasudhi (Unity and Purity of Thought, Word and Deed), Self Confidence, and Namasmarana (incessant chanting of the Lord's name). The second speaker was Sri Aravind B., an alumnus of the Sri Sathya Sai Institute of Higher Learning currently working at the Prasanthi Digital Studio, who recounted events from his personal interactions with Bhagawan. The talks were followed by a music programme, a bouquet of five songs. The songs were interspersed with experiences shared by some of the students.

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